科院百科

 

B 班级班级工作室班主任班助报告厅毕业实习毕业论文(设计)

D 单双周短学期电子信息屏大石头

F 非学业因素

J 积点分教学?#25945;?/span>奖学金教学楼机房

K 课程(必修课程、学位课程、选修课程、公选课程)课堂(第一课堂、第二课堂、第三课堂)课表(班级周课表、个人周课表)科院信箱

M 模块

P 培养方案

Q 企业家论坛

W 舞蹈房

X 学科大类学分学分制学费学历学位校历学院陈列馆宣传布告栏学习影视厅

Y 一页开卷

Z 专业专业分流、转专业

B

班级
       大学的班级和高中是有所区别?#27169;?#24182;不完全是四年一成不变的。班级分为行政班和课程班两种类型。
        
行政班是指入学及专业分流、转专业后编入的班级,按入学年份加学科类别(专业)及序号编订名称。如: 10 土建类( 1 )班、 09 英语( 3 )班。班级学生干部和班级团支部干部均在行政班产生。
        
课程班是指每学期以修读同一门课程为目的的学生所组成的班级。课程班由任课教师负责教学管理。学生通过学院统一安排或自主选课加入课程班修读相应课程。课程班名单一旦确定不能任意更改。凡缺勤达三分之一者(获准免听者除外)将被取消?#38469;?#36164;格,必须重新修读以取得学分。课程班考核合格,方可取得相应学分。  返回

班级工作室
       班级工作室是科院教学改革与创新的一项重要成果,在设计艺术学院全面实行了该模式。从 2006 年开始, 设计艺术学院根据艺术生的特点和学院的学科设置、学科特点等,在原来的综合?#38469;?#21046;基础上,创新和建立了班级工作室制?#21462;?#38024;对已经分专业的大二大三学生,在每个班级建立一个工作室,每个工作室配备一名专业课教师作为工作室责任?#38469;Γ?#24037;作室有一个专门独立的教室以及电脑桌、?#38431;?#20202;等教学设备。责任?#38469;?#26082;是班主任又是专业?#38469;Γ?#36127;责该工作室学生大部分的专业课程、班级管理及其他课程的协调,并带领学生完成第二课堂和社会服务的实践项目。
        
这些年来,班级工作室取得的成绩令人瞩目:浙江省第三届大学生多?#25945;?#20316;品竞赛二等奖、全国大学生就?#23548;?#33021;比赛三等奖和优秀奖、中国建筑学会室内设?#21697;?#20250;主办的全国 “ 和成新人杯 ” 青年学生室内设计大赛鼓励奖和入围奖、中国大学生校园印象业余摄影大赛第二名 …… 动画短片《嵇康传》获得了有 “ 中国动画奥斯卡奖 ” 之称的第 7 届?#26412;?#30005;影学院动画学院奖之 “ 优秀学生作业奖 ” ,并在央视电影频道《爱电影 —— 爱画电影》栏目播出,成为首部在央视播出的宁波市高校学生动画作品;《伯牙操琴》获 “ 最佳学生作业奖 ” 、 “ ?#21644;?#31185;技奖 ” 和 “ 优秀指导教师奖 ” ;《圯桥授书》获 “ 入围证书 ” 。据初步统计,上个学期以来,宁大科技学院艺术分院学生在?#38469;?#30340;指导下,在省内外赛事上获奖已达 9 次之多。 返回

班主任
       学院为每个行政班都配备了一名班主任,作为兼职辅导员 全面负责该班学生的思想、学习、健康和生活等工作。班主任日常任务: 调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长。了解班级组织,骨干?#28216;?#30340;组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。 组织管理班集体 。 教育指导学生全面发展。 协调各方面教育力量,沟通各种渠道。 订好班主任计划,检查计划执行情况,做好总结工作。 返回

班助
       班主任工作助理简称班助,多由高年级的同学担任。一般是一个行政班配有两名班助。班助主要是协助班主任开?#26500;?#20316;,帮助新生熟悉和?#35270;?#26032;的学习和生活环?#24120;?#21152;快新生从中学生到大学生的角色转变。他们是与新生接触和交流最多的辅助管理人员,和班主任一样,对新生的影响较大。每学年,?#35838;?#21516;学?#21152;?#26426;会到学院内网上下载填写申请班助的表格。 返回

报告厅
       报告厅是学院举行专业学术报告、召开重要会议和举办部分学生活动的重要场所。常用的报告厅主要分布在综合楼(博达楼)的 9 楼、 2 楼和 1 号实验楼 1 楼报告厅。其中博达楼 2 楼的报告厅可按程序借用。 206 报告厅向党政办申请借用; 208 报告厅向学院团委申请借用。 返回

毕业实习
         毕业实习是大学本科教学计划中一项重要的实习教学?#26041;冢?#20026;必修课程。因专业的不同,实习?#26041;凇?#23454;习模式也有所不同,目的是提高学生实践能力。?#31350;?#31243;不得免修。一般毕业实习安排在第八学期,总学时为 4 周,学分数 4 。详见相关专业《培养方案》。 返回

毕业论文(设计)
 
      毕业论文是大学本科教育阶段毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践?#22303;?#36807;程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要?#26041;冢?#20063;是取得学历学位的重要依据。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。?#31350;?#31243;不得免修。同时,毕业论文必须按学校内网?#31995;?#35770;文模板格式一致。毕业论文一般需经选?#38469;Α?#24320;题、撰?#30784;?#31572;辩等?#26041;冢?#24635;学时 12 周,一般安排在第 7 至第 8 学期,学分数 12 。具体时间和要求因专业而异,详见相关专业《培养方案》。 返回

D

单双周
       单双周是学院按校历排课的时间单位。有?#30446;?#26159;单双周上,有?#30446;?#21482;安排在单周或双周上。一般,校历以开学周为第一周,?#38498;?#26257;假第一天为最末周,期间每 7 天为一个周期,奇数周为单周,?#38469;?#21608;为双周。如:开学的第一周为单周,第二周为双周,?#26469;?#31867;推。申请创新学分、 2% 、转专业、 2+2 ?#38469;?#24517;须在相应的周次内提出才有效,超期将不予受理。详见《学生手册》相关内容和词条“校历”。 返回

短学期
         学院实行每学年三学期制,?#21019;?#23395;学期、短学期、秋季学期。短学期一般为 3 周,安排在春季学期结束后至暑假前。根据各分院各专业课程的需要,将一些操作实践课安排在短学期完成。各学院如周数不够可延长至暑假。短学期?#30446;?#31243;安排进入培养计划,一般不能免修。  返回

大石头
       学院文化地标,位于综合楼大门正前方的一块大石头。石头正反两面刻着“追日”“唯实”四字,这是学院的精神。“追日”取自神话故事“夸父逐日”。凡古之成大器者,不惟有经天?#36710;?#20043;才,亦必有坚忍不拔之志。“追日”是一?#20013;?#21160;,是一种精神,也是一种志向。科院就一?#21271;?#25345;“学生为本”的教育理念,以抓学风为主线,以培育学生的创新、创业精神为核?#27169;?#27880;重引导学生树立人生志向。“唯实”是一种不?#37096;?#35805;,不务虚名,但求实?#23454;?#34892;为方式。任何远大的理想,高远的志向,只有付诸于实践和行动,才能真正落到实处并取得实效。
       
作为学院?#38750;?#30340;精神气质,“追日”和“唯实”相辅相成、不可?#25351;睢?#22914;果?#25285;?amp;ldquo;追日”要求学生敢于“好高骛远”,那“唯实”则要求学生能“脚踏实地”。学院希望每一个学生在经过四年的大学生活后,都能摒弃浮躁虚夸之风,杜绝眼高手低之质,真正具备勤勉踏实、崇尚实干的精神品?#30465;? 返回

F

非学业因素
         学院为了深入贯彻“学生为本”的教学理念,将原有的对学生单一的德育评价指标体系改为对学生非学业因素的综合评价指标,以激励学生向个性化、多样化方向发展。非学业因素评价指标为十个方面,政治表现、文明守纪、学习态?#21462;?#31038;会工作、实践公益、团队精神、科研创新、文体特长、技能素?#30465;?#29305;殊经历。在评定时,前 6 项指标考核分优秀、合格、不合格;后 4 项为记实考核,分有或无两类。
         
学生非学业因素评价每学年一次,一般在每年的 10 月份前进行对前一年的评价。分本人自评、班级评价、班主任总评 3 个程序。学生学年非学业因素评价结果经公示无异议后由学院存入学生档案。非学业因素也是评定奖学金和荣誉奖的依据。各项目等级评价参?#23478;?#25454;见《学生手册》“宁波大学科学?#38469;?#23398;院非学业因素评价体系实施意见”。 返回

J

积点分
       全称“标准积点分”,是将课?#22363;?#32489;、课程学分、平均成绩、修课人数综合考虑的科学评价标准。学院对学生的所有课?#22363;?#32489;均以标准积点分进行统计,并对同一年级的学生按学科类别或专业进?#20449;?#21517;,作为学生评奖、评优的主要依据之一。以五级制、两级制记分?#30446;?#31243;,计算时取值如下:优 -95 分,良 -85 分,中 -75 分,?#26696;?-65 分,不?#26696;?-55 分;合格 -75 分,不合格 -55 分。  
        
标准积点分计算方法详见《学生手册》。 返回

教学?#25945;?/strong>
       学院把大学的学习内容?#22270;?#33021;,按照人才知识结构和循序渐进、因材施教的原则划分为“公共基础?#25945;?amp;rdquo;、“学科基础?#25945;?amp;rdquo;、“专业基础?#25945;?amp;rdquo;、“实践?#25945;?amp;rdquo;四个?#25945;ǎ?#26126;确学生在每一个?#25945;?#24517;须重点掌握的知识?#22270;?#33021;,帮助学生达到每一个阶段的目标和素?#23460;?#27714;。  返回

奖学金
       为鼓励学生刻苦学习、努力进取、促进学生德、智、体、美等方面全面发展,凡具有我院学籍的全日制普通高等教育本科学生均在奖学金评奖范围内。主要的奖学金有 1 、学校奖学金(特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、清寒奖、单项奖、考研奖、辅修奖。各类奖学金覆盖面达达 37% 。 2 、捐赠奖学金:捐赠奖学金的等级和比例根据捐赠协议确定。 返回

教学楼
         通常在课表和?#38469;园?#25490;中所出现的教学楼指的是北区 3 幢主要教学楼,包括一号楼(怀真楼)、二号楼(虚静楼)、三号楼(涵美楼)。另外 1 号实验楼(慎思楼)、 2 号实验楼(笃?#26032;ィ?#32508;合楼(博达楼)的 2 至 5 楼也?#21152;?#25945;室和考场安排。西区教学楼主要分布在设计艺术学院所在的逸夫艺术楼和生命医学学院所在的体育馆。 返回

机房
         主要是学生进行计算机实验和电子阅览的场所。  返回

K

课程
       大学本科?#30446;?#31243;包括了必修课程、学位课程、选修课程、公选课程?#21462;?#20854;中必修课包括公共基础?#25945;ā?#19987;业基础?#25945;ǖ目?#31243;,为相应专业学生必须修读?#30446;?#31243;,包括实践教学?#26041;?#35268;定?#21335;?#20851;课程。在教学计划的必修课程中有?#30446;?#31243;用“●”表示的是学位课程,所有学位课程考核成绩达到 75 分及以上是获得学士学位的必备条件之一。选修课程包括专业方向模块、专业选修课、第二课堂和任意选修课,学生可以根据学?#22336;?#37197;要求和自己的兴趣选择修读。公选课程是选修课中不受专业限制,它是专门为扩大学生知识面,完善其知识结构,提高其综合素?#35782;?#19987;门设计的具有通识性?#23454;目?#31243;。 返回

课堂
       学院实行多维课堂联动的教育教学模式。课堂分第一课堂、第二课堂、第三课堂。第一课堂即课堂教学,是高校校园文化理论教育教学的主渠道,第二课堂是围绕理论教学组织开展的多种活动。比如各种演讲、主题班会、辩论赛、计算机协会、学科竞赛等,根据各专业的不同设置,要求第二课堂必须选修 5 个学分以上(包括创新学分、创业学分?#22270;?#33021;学分)。第三课堂是社会实践,是第一、第二课堂的进一步拓展,是学生实践能力和创新能力培养的重要途径。 返回

课表
         课表分为班级周课表和个人周课表。每学期的第十六周,学生自主在网上预选下一学期课程。学生可根据班级课表,调整课程,或根据空课时间选择其他课程,从而形成个人周课表。课表由选课系统自动生成。课表里有课程名称、上课时间、上课地点、上课周次等内容。 返回

科院信箱
       科院信箱是沟通、联系全院师生员工和社会各界的桥?#27721;团?#24102;,是听取大家呼声和要求的渠道,也是为大家排忧解?#35757;?#31383;口。  返回

M

模块 
        “模块 ” 主要是根据社会需求、学生个性发展要求以及不同专业方向而设置?#30446;?#31243;,?#20174;?#20102;人才培养的专业特?#38498;?#20010;性要求,并解决宽口径培养与不断变化的社会分工及学科的最新发展的接口问题。  返回

P

培养方案
         本科教学培养方案是学校人才培养的纲领性文件,《宁波大学科学?#38469;?#23398;院培养方案》(以下简称《培养方案》详细地介绍了各个专业的培养目标,培养基本规格与要求,核?#30446;?#31243;,学制与毕业要求,各类课程设置及学?#22336;?#37197;要求,课程设置总表,集中性实践教学?#26041;?#35838;程设置,以?#26696;?#20462;专业、双专业、双学位培养计划。是学生选课修课重要的参?#32423;?#26412;。 返回

Q

企业家论坛
       为了使同学们能更多地接触社会、了解社会,培养同学们的创新精神和创业能力,与企业家们进行面对面交流,科技学院在 2006 年 4 月推出了《企业家论坛》系列讲座。该论坛是为了搭建学院与企业之间的沟通桥梁,加强在校学生的创新能力,以亲身体验企业家的创业精神和他们的个人魅力、先进的管理理念、艰苦奋斗的创业史以及创新意识,同时也是为了激励同学们奋发图强,以尽快地进入到与社会同步的角色,为同学们?#38498;?#30340;创业打下良好的基础 ” 。维科控股集团董事局主席兼总裁?#32428;?#21629;在西区逸夫?#38469;?#39302;报告厅作了主题为 “ 开启蓝海、创造无限 ” 的论?#36710;?#19968;讲。新东方创始人俞敏洪也曾作客企业家论坛。  返回

W

舞蹈房
       舞蹈房是供学生练舞的教室,学生?#37266;?#20986;需要时需申请借用舞蹈房进?#20449;?#33310;,此外,舞蹈房也是大学体育健美操以及体育舞蹈上课的教室。  返回

X

学科大类
         学科大类是指大学新生刚进入科院尚未进行分流前的专业,有很多班级一起修相同的基础课程,到大一下学期将会进行专业分流,将大类再一次细分,分流前学校将会组织学生参加专业分流讲座。  返回

学分
      学分是用以计算学生学习量的单位,课程学分主要根据该课程的地位和学时数?#24904;?#23450;。学生?#23458;?#25104;一门课程的学习并通过相应?#30446;?#26680;,即可取得该门课程的学分。 返回

学分制
       学分制是以学分为计量单位衡量学生完成学业状况的一种弹性的教学管理制?#21462;?#23398;生完成专业培养方案规定?#30446;?#31243;和其它教学?#26041;冢际院?#26684;,取得相应学分,方可毕业。 返回

学费
        学院实行学费预收,学生可于每学年开学前,预存学费至中国建设银行的代扣学费卡?#26657;?#20013;国建设银行将根据与学院的合作协议,定期代扣学?#36873;?#23398;?#35757;?#32564;交若出现问题,可以先与中国建设银行联系。若无果,请及时与学院财务部联系。 返回

学号
      学号在新生注册报?#20132;?#24471;,每人只有一个?#20063;换?#37325;复,是一个人的标记,将会伴随学生直至毕业。学号前两位是入学年数,后三位是班级号及你在班级中的次序,次序通常以姓名首字?#27010;?#24207;。如 094176639 ,其中 09 :级; 4 : 4 年制; 17 :科院代码; 66 ?#27721;头?#38498;相关; 39 :序号。 返回

学历
 
     学历一般是指一个人最后,也是最高层次的一段学习经历,以经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文?#26223;?#21457;权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。符合毕业条件的本院学生,由宁波大学科学?#38469;?#23398;院颁发全国统一的普通高等学校毕业证书,实行电子注册。 返回

学位
 
     学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达?#28966;?#23450;标准的学术称号;学位证书是指由高等院校、科研机构等授予的证明专业学术水平的书面文件。符合宁波大学科学?#38469;?#23398;院学士学位授予条件的我院本科毕业生,由宁波大学科学?#38469;?#23398;院颁发学士学位证书。 返回

学生证
       学生证是证明我院学生在校期间身份的证件,由教学科研部负责发放管理,并需要在每学期开?#38469;?#21152;盖注册章。外地学生学生应按家长居住所在地在学生证上记载乘车区间到达站,以便办理火车乘车优待手续。若遗失,需补办。 返回

学习影视厅
 
      学习影视厅在博大楼 208 ,时间基本定为每周的周五至周日的晚上,通过学习影视厅,学生不仅可以免费看到最新的电影,?#37096;?#20197;看到永远也?#25442;?#33853;伍的经典影视,提高自身的素养。  返回

学院陈列馆
 
       科院陈列馆于 2009 年 10 月 30 日 开馆,收藏了教案、信札?#25351;濉?#24072;生设计作品、美术作品、雕刻工艺品、书籍报?#20581;?#25945;学用具、礼品纪念品、老照片、毕业证书以及获奖证书、奖品等,陈列馆见证了科技学院的流金岁月。 返回

校历
 
     在每学年初,学院会向?#35838;?#23398;生发放校历一份。教务部依?#25307;?#21382;,安排?#38469;院?#24320;学、离校放假等教学工作。当学年校历可在教务部网站查询。 返回

宣传布告栏
         宣传布告栏中展示了近期学校的大小通知,各种讲座、培训,评比情况,奖惩状况等学校动态。另外还有明星学子的展示,同学们可以通过这一块了解明星学?#29992;?#30340;风采。 返回

Y

一页开卷
         一页开卷既不是开卷?#38469;裕?#20063;不同于?#31449;砜际浴?#23427;?#24066;?#23398;生在?#38469;?#26102;自主携带一张 A4 幅面纸张 ( 21cm × 30cm ) 入场?#38469;裕?#36825;张 A4 幅面纸张的正反两面,可事先自行抄写与?#38469;?#35838;程有关的内容,以备在?#38469;?#31572;卷时参?#38469;?#29992;。至于这一页纸上记录多少内容、记?#38469;裁?#20869;容学校不加限制,但规定只能?#20013;?#19981;能?#20174;。?#19981;能附页,只能自行完成不得抄袭他人内容,否则以违纪处理。?#38469;?#32467;束时,这一页纸连同考卷一同上交。 返回

Z

专业
 
     专业是高等学校的学业门类。学院根据现代科学?#38469;?#21457;展趋势和地方经济社会发展需求设置专业,设有人文学院、理工学院、法商学院、设计艺术学院和生命医学学院等 5 个下属二级学院, 36 个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、管理学、理学、工学、医学等学科,基本形成了门类齐全、结构合理、优势互补的学科专业体系。教学计划是根据专业来分别制定的。 返回

专业分流
       根据《宁波大学科学?#38469;?#23398;院本科教学培养方案》,学院实行按学科类别招生,在此基础上,通过 “ ?#25945;?+ 模块 ” ?#30446;?#31243;设置,前期加强公共基础教育,后期?#24904;?#25165;市场需求变化及个性化培养的要求设置柔性专业方向,对学生进行分流培养。坚持志愿优先,择优分流的原则。在教学资源?#24066;?#30340;情况下,充分尊重学生的意愿,?#20174;?#20808;满足学生填报的志愿;当分流专业的学生选择数超过学院规定的计划人数时,按学科大类学生第一学期总积点分排名进行择优分流。 返回



 

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